شعار ثانوية الطليعة اللبنانيةثانوية الطليعة اللبنانية
سجّل الآنEN
الرئيسية/التعليم وحياة الطالب

التعليم وحياة الطالب

ثانوية الطليعة اللبنانية
التعليم

فلسفتنا التعليمية
وبيئة التعلّم

نعتمد في الطليعة على كادر تربوي وتعليمي ناشط، يطبّق استراتيجيات تعليمية معاصرة تجمع بين التميّز الأكاديمي والقيم الأخلاقية. تُدرَّس المواد العربية باللغة العربية الفصحى، والمواد الأجنبية والعلمية باللغة الإنكليزية، ضمن بيئة صفية آمنة ومحفزة تشجّع على المشاركة، النقاش، والعمل الجماعي، وتُستخدم فيها أدوات التعليم الرقمي بانتظام أسبوعي كحد أدنى.

  • المواد العربية بالفصحى
  • المواد الأجنبية والعلمية بالإنكليزية
  • تعليم رقمي أسبوعيًا
التعليم

المراحل التعليمية

تضمّ ثانوية الطليعة اللبنانية المراحل التالية:

قسم رياض الأطفال

قسم رياض الأطفال

بمنهج قائم على تنمية مهارات التفكير الإبداعي وروح القيادة منذ الصغر.

صورة المرحلة الأساسية

المرحلة الأساسية

الحلقة الأولى، الثانية، والثالثة — من الصف الأول حتى التاسع الأساسي.

صورة المرحلة الثانوية

المرحلة الثانوية

حتى نيل الشهادة الثانوية العامة.

شروط القبول

القبول في الصف الأول من الروضة يشترط أن يكون الطفل قد أتمّ ثلاث سنوات في 31 كانون الثاني كحد أقصى. أما القبول في الحلقة الثالثة والمرحلة الثانوية، فيخضع فيها الطالب لامتحان دخول في اللغات والمواد العلمية.

التعليم

نظام التقييم

يعتمد نظام الفصلين: سعي مدرسي (متابعة يومية، تسميع، تقييم صفي، مشاركة) بالإضافة إلى امتحان فصلي، بحيث يكون المعدل العام لكل فصل هو حاصل جمع السعي والامتحان مقسومًا على 2.

2فصلان دراسيان
10/20معدل النجاح في الشهادة الثانوية
17.5/20فما فوق: إعفاءات كاملة وجزئية
منحدراسية سنوية لأصحاب المعدلات الأعلى في كل حلقة، ولأبناء العاملين في الثانوية
حياة الطالب

حياة الطالب

تؤمن إدارة الثانوية بأن التعلّم لا يقتصر على الصف، لذلك توفّر لطلابها أنشطة ورحلات ونوادٍ متنوعة.

ملاحظة

جميع الأنشطة والرحلات تتطلب موافقة خطية مسبقة من ولي الأمر.

زيارات استكشافية ميدانية

مرتبطة مباشرة بالمنهج الدراسي (مراكز علمية، مؤسسات، معالم تاريخية وبيئية)، ضمن ساعات الدوام الرسمي ودون أي كلفة إضافية على الأهل.

رحلات ترفيهية اختيارية

إلى مختلف المناطق اللبنانية، تُنظَّم برسوم مستقلة لمن يرغب بالمشاركة، وضمن ضوابط سلامة وإشراف تربوي كامل.

نادي الروبوت

لتنمية مهارات الطلاب في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) عبر التصميم والبرمجة وحل المشكلات.

برنامج الحساب الذهني

لتدريب العقل على السرعة والدقة في التفكير الرياضي.

نادي الرسم

لتنمية الذوق الفني والتعبير الإبداعي.

نظام حوافز صفي متكامل

يكافئ الالتزام والسلوك الإيجابي (بطاقات تنويه، رحلات مجانية، شهادات تقدير).

صورة من النشاطات
صورة من الرحلات
صورة من النوادي
فيديو من النشاطات
حياة الطالب

الدعم والرعاية

تحيط الثانوية طلابها بمنظومة دعم متكاملة تشمل:

تأسس 2022

القسم النفسي التربوي

يتابع الحالة النفسية والسلوكية للطلاب فرديًا وجماعيًا، عبر مقابلات دورية وجلسات توجيهية، بالتعاون المباشر مع الأهل والهيئة التعليمية، إضافة إلى برامج إرشاد مهني لطلاب المرحلة الثانوية.

منذ 2008

برنامج رعاية الموهوبين

كشف مبكر للطلاب الموهوبين، وخطط إثرائية فردية وجماعية في مجالات العلوم والرياضيات واللغات والفنون والتكنولوجيا.

منذ 2008

برنامج الدعم الأكاديمي وإعادة التأسيس

لتعزيز المهارات الأساسية لدى الطلاب المحتاجين إلى مواكبة إضافية، عبر خطط فردية وجلسات مكثفة ومتابعة مستمرة.

صحة وأمان

نظام الصحة المدرسية

رصد صحي دوري، تنسيق دائم مع الأهل، وتعزيز الوعي الصحي الوقائي، إلى جانب تأمين مدرسي يغطي الحوادث التي قد تقع ضمن الدوام المدرسي (رسمه محسوم ضمن رسم التسجيل، دون أي كلفة إضافية).

قيم ودين

التربية الإسلامية والقرآن الكريم

حصص أسبوعية مخصصة، وفترة صباحية لحفظ القرآن الكريم بما يتناسب مع كل مرحلة عمرية، ودمج القيم الدينية والأخلاقية ضمن السياق التعليمي العام.

حياة الطالب

نحو المستقبل

تُعِدّ الثانوية طلابها لمستقبل واثق عبر:

01

نادي IELTS

لإعداد طلاب المرحلة الثانوية لاجتياز اختبار اللغة الإنكليزية الدولي (IELTS) بكفاءة عالية، من خلال تدريب متكامل على مهارات الاستماع والقراءة والكتابة والتحدث.

02

برنامج البوصلة الجامعية (توجيه الخريجين) — منذ 2025

أداة استراتيجية تواكب طلاب المرحلة النهائية في اتخاذ قراراتهم الأكاديمية والمهنية المستقبلية، عبر اختبارات القدرات العقلية والاستدلالية، والقدرات الأكاديمية، والاهتمامات والميول المهنية، والمهارات اللغوية والتواصلية، والمهارات الإبداعية، والسمات النفسية والسلوكية — لبناء ملف شامل يدعم كل طالب في اختيار مساره الجامعي أو المهني.

03

توظيف التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي

كجزء أساسي من أدوات التعليم اليومية، مع الحرص على استخدام أخلاقي ومسؤول لهذه الأدوات في العملية التعليمية.