
قسم رياض الأطفال
بمنهج قائم على تنمية مهارات التفكير الإبداعي وروح القيادة منذ الصغر.
ثانوية الطليعة اللبنانية
نعتمد في الطليعة على كادر تربوي وتعليمي ناشط، يطبّق استراتيجيات تعليمية معاصرة تجمع بين التميّز الأكاديمي والقيم الأخلاقية. تُدرَّس المواد العربية باللغة العربية الفصحى، والمواد الأجنبية والعلمية باللغة الإنكليزية، ضمن بيئة صفية آمنة ومحفزة تشجّع على المشاركة، النقاش، والعمل الجماعي، وتُستخدم فيها أدوات التعليم الرقمي بانتظام أسبوعي كحد أدنى.
تضمّ ثانوية الطليعة اللبنانية المراحل التالية:

بمنهج قائم على تنمية مهارات التفكير الإبداعي وروح القيادة منذ الصغر.
الحلقة الأولى، الثانية، والثالثة — من الصف الأول حتى التاسع الأساسي.
حتى نيل الشهادة الثانوية العامة.
القبول في الصف الأول من الروضة يشترط أن يكون الطفل قد أتمّ ثلاث سنوات في 31 كانون الثاني كحد أقصى. أما القبول في الحلقة الثالثة والمرحلة الثانوية، فيخضع فيها الطالب لامتحان دخول في اللغات والمواد العلمية.
يعتمد نظام الفصلين: سعي مدرسي (متابعة يومية، تسميع، تقييم صفي، مشاركة) بالإضافة إلى امتحان فصلي، بحيث يكون المعدل العام لكل فصل هو حاصل جمع السعي والامتحان مقسومًا على 2.
تؤمن إدارة الثانوية بأن التعلّم لا يقتصر على الصف، لذلك توفّر لطلابها أنشطة ورحلات ونوادٍ متنوعة.
جميع الأنشطة والرحلات تتطلب موافقة خطية مسبقة من ولي الأمر.
مرتبطة مباشرة بالمنهج الدراسي (مراكز علمية، مؤسسات، معالم تاريخية وبيئية)، ضمن ساعات الدوام الرسمي ودون أي كلفة إضافية على الأهل.
إلى مختلف المناطق اللبنانية، تُنظَّم برسوم مستقلة لمن يرغب بالمشاركة، وضمن ضوابط سلامة وإشراف تربوي كامل.
لتنمية مهارات الطلاب في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) عبر التصميم والبرمجة وحل المشكلات.
لتدريب العقل على السرعة والدقة في التفكير الرياضي.
لتنمية الذوق الفني والتعبير الإبداعي.
يكافئ الالتزام والسلوك الإيجابي (بطاقات تنويه، رحلات مجانية، شهادات تقدير).



تحيط الثانوية طلابها بمنظومة دعم متكاملة تشمل:
يتابع الحالة النفسية والسلوكية للطلاب فرديًا وجماعيًا، عبر مقابلات دورية وجلسات توجيهية، بالتعاون المباشر مع الأهل والهيئة التعليمية، إضافة إلى برامج إرشاد مهني لطلاب المرحلة الثانوية.
كشف مبكر للطلاب الموهوبين، وخطط إثرائية فردية وجماعية في مجالات العلوم والرياضيات واللغات والفنون والتكنولوجيا.
لتعزيز المهارات الأساسية لدى الطلاب المحتاجين إلى مواكبة إضافية، عبر خطط فردية وجلسات مكثفة ومتابعة مستمرة.
رصد صحي دوري، تنسيق دائم مع الأهل، وتعزيز الوعي الصحي الوقائي، إلى جانب تأمين مدرسي يغطي الحوادث التي قد تقع ضمن الدوام المدرسي (رسمه محسوم ضمن رسم التسجيل، دون أي كلفة إضافية).
حصص أسبوعية مخصصة، وفترة صباحية لحفظ القرآن الكريم بما يتناسب مع كل مرحلة عمرية، ودمج القيم الدينية والأخلاقية ضمن السياق التعليمي العام.
تُعِدّ الثانوية طلابها لمستقبل واثق عبر:
لإعداد طلاب المرحلة الثانوية لاجتياز اختبار اللغة الإنكليزية الدولي (IELTS) بكفاءة عالية، من خلال تدريب متكامل على مهارات الاستماع والقراءة والكتابة والتحدث.
أداة استراتيجية تواكب طلاب المرحلة النهائية في اتخاذ قراراتهم الأكاديمية والمهنية المستقبلية، عبر اختبارات القدرات العقلية والاستدلالية، والقدرات الأكاديمية، والاهتمامات والميول المهنية، والمهارات اللغوية والتواصلية، والمهارات الإبداعية، والسمات النفسية والسلوكية — لبناء ملف شامل يدعم كل طالب في اختيار مساره الجامعي أو المهني.
كجزء أساسي من أدوات التعليم اليومية، مع الحرص على استخدام أخلاقي ومسؤول لهذه الأدوات في العملية التعليمية.